Apreciación Primaria y Apreciación Secundaria ante Situaciones Estresantes (PASA)
Definición
El cuestionario de Apreciación Primaria y Apreciación Secundaria ante Situaciones Estresantes (PASA - Primary Appraisal Secundary Praisal Questionnaire) mide la valoración cognitiva que realizan las personas en situaciones potencialmente estresantes. La valoración cognitiva está formada por dos tipos de apreciaciones, la primaria y la secundaria. La primaria determina que la persona perciba que está ante una situación importante o significativa por lo que en ella hay en juego, o por el grado en que la persona se cree comprometida con esa situación. Mientras que la valoración secundaria se ha hecho equivalente, en muchos casos, a los conceptos de expectativa de resultados y de auto eficacia propuestos por Bandura (1986; 1997). La expectativa de resultados es la creencia de que una determinada acción puede producir el resultado esperado, en este caso resolver la situación estresante, y la expectativa de auto eficacia es la creencia que tiene una persona sobre su capacidad para realizar dicha acción. La valoración secundaria hace referencia a la valoración de los recursos de que se dispone y responde a la pregunta ¿Qué puedo hacer yo ante esta situación?.
El cuestionario PASA se debe aplicar en referencia a un hecho estresante o destacado reciente e identificado. No debe haber ocurrido otra situación estresante antes de la evaluación. El hecho estresante puede ser evaluado, adicionalmente, en función de su gravedad o importancia desde un punto de vista objetivo.
Tipo de Escala
Escala de tipo Likert. 6 niveles. Desde "Totalmente en desacuerdo" (1) hasta "Totalmente de acuerdo" (6).
Presenta las siguientes anclas:
1. Totalmente en desacuerdo
2. Bastante en desacuerdo
3. Moderadamente en desacuerdo
4. Moderadamente de acuerdo
5. Bastante de acuerdo
6. Totalmente de acuerdo
Fuente
Edo Izquierdo, S., Rovira Faixa, T., Maturano, N., & Fernández-Castro, J. (2021). Cuestionario PASA (Primary Appraisal Secundary Appraisal) para la evaluación del estrés. Adaptación al español e instrucciones de uso.
País
España
Cronbach Alpha
Global: 0,67; Amenaza: 0,79; Reto: 0,65; Pérdida: 0,76; Autoeficacia: 0,77; Expectativa de Control: 0,70.
Instrucción
Las siguientes afirmaciones se refieren a valoraciones sobre cómo está viviendo usted la situación en este momento. Le pedimos que responda con sinceridad, sin entretenerse demasiado en cada afirmación. Recuerde que no hay respuestas
correctas o incorrectas, nos interesa su opinión. Para cada frase debe marcar el grado en que está de acuerdo o en desacuerdo con la misma. Por favor, responda a todas las afirmaciones, marcando con una cruz la casilla que mejor se ajuste a su caso.
| Item |
| Amenza |
No me siento amenazado/a por la situación. |
| Esta situación me preocupa. |
| No estoy preocupado porque la situación no me supone ninguna amenaza. |
| Esta situación me asusta. |
| Reto |
La situación es importante para mí. |
| Esta situación no tiene importancia para mí. |
| La situación no supone un reto para mí. |
| Pérdida |
Siento que he perdido algo en esta situación. |
| No siento que en esta situación haya perdido algo. |
| Esta situación no supone una pérdida para mí. |
| Esta situación me entristece. |
| Autoeficacia |
Sé lo que puedo hacer en esta situación. |
| No sé qué debería hacer ahora. |
| En esta situación se me ocurren muchas posibilidades de actuación. |
| Se me ocurren muchas soluciones para resolver esta situación. |
| Expectativa de Control |
Depende principalmente de mí que supere la situación. |
| La mejor forma que tengo de protegerme del fracaso en esta situación es a través de mis acciones. |
| Yo puedo influir en gran parte de lo que ocurre en esta situación. |
| Si supero la situación será gracias a mi esfuerzo y mi implicación personal. |
