Definición
El liderazgo es capaz de generar la realización total del potencial de capital intelectual de los trabajadores. (Bennis, 1999).
El liderazgo es capaz de generar la realización total del potencial de capital intelectual de los trabajadores. (Bennis, 1999).
Escala de tipo Likert. 5 niveles. Desde “Nunca” hasta “frecuentemente, sino siempre”(4). Las anclas son las siguientes: 0. Nunca 1. Rara vez 2. A veces 3. A menudo 4. Frecuentemente, sino siempre.
Vega, C. & Zavala, G., (2004). Adaptación del cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ Forma 5X Corta) de B. Bass y B. Avolio al contexto organizacional Chileno. Memoria para optar al título de Psicólogo. Universidad de Chile.
Chile
0,97
Se solicita a las personas, que contesten la encuesta, que externalicen su reacción ante un ítem eligiendo uno de los cinco puntos de la siguiente escala.
| Item | |
|---|---|
| Liderazgo | Ayudo a los demás siempre que se esfuercen |
| Acostumbro a evaluar críticamente creencias y supuestos para ver si son apropiados | |
| Trato de no interferir en los prblemas, hasta que se vuelvan serios | |
| Trato de poner atención sobre las irregularidades, errores y desviaciones de los estándares requeridos | |
| Me cuesta involucrarme cuando surge alguna situación relevante | |
| Expreso mis valores y creencias más importantes | |
| A veces estoy ausente cuando surgen problemas importantes | |
| Cuando resuelvo problemas, trato de verlos de distintas formas | |
| Trato de mostrar el futuro de modo optimista | |
| Hago que los demas se sientas orgullosos de tratabajr conmigo | |
| Aclaro y especifíco la responsabilidad de cada uno, para lograr los objetivos de desempeño | |
| Me decido a actuar sólo cunado las cosas están funcionando mal | |
| Tiendo a hablar con entusiasmo sobre las metas | |
| Considero importante tener un objetivo claro en lo que se hace | |
| Le dedico tiempo a enseñar y orientar | |
| Dejo en claro lo que cada uno podría recibir, si se lograran las metas | |
| Sostengo la firme creencia en que si algo no ha dejado de funcionar totalmente, no es necesario arreglarlo | |
| Por el bienestar del grupo soy capaz de ir más allá de mis intereses | |
| Trato a los demás como individuos y no sólo como miembros de un grupo | |
| Señalo que los problemas deben llegar a ser crónnicos antes de tomar acciones | |
| Actúo de modo que me gano el respeto de los demás | |
| Pongo toda mi atención en la búsqueda y manejo de errores, quejas y fallas | |
| Tomo en consideración las consecuencias morales y éticas en las decisiones adoptadas | |
| Realizo un seguimiento de todos los errores que se producen | |
| Me muestro confiable y seguro | |
| Construyo una visión motivante del futuro | |
| Dirijo mi atención hacia fracasos o errores para alcanzar los estándares | |
| Suele costarme tomar decisiones | |
| Considero que cada persona tiene necesidades, habilidades y aspiraciones únicas | |
| Ayudo a los demás a mirar los problemas desde distintos puntos de vista | |
| Ayudo a los demás a desarrollar sus fortalezas | |
| Sugiero a los demás nuevas formas de hacer su trabajo | |
| Medito detenidamente la respuesta a asuntos urgentes, aunque esto implique demora | |
| Enfatizo la importancia de tener una misión compartida | |
| Expreso mi satisfacción cuando los demás cumplen lo esperado | |
| Expreso confianza en que se alcanzarán las metas | |
| Soy efectivo/a en relacionar el trabajo de los demás con sus necesidades | |
| Utilizo métodos de liderazgo que resultan satisfactorios para los miembros de mi grupo de trabajo | |
| Soy capaz de llevar a los demás a hacer más de lo que esperaban hacer | |
| Soy efectivo/a representando a los demás frente a los superiores | |
| Puedo trabajar con los demás en forma satisfactoria | |
| Aumento la motivación de los demás hacia el éxito | |
| Soy efectivo/a en encontrar las necesidades de la organización | |
| Motivo a los demás a trabajar más duro | |
| Dirijo un grupo que es efectivo | |
| Comparto los riesgos en las decisiones tomadas en el grupo de trabajo | |
| Quienes trabajan conmigo tienen confianza en mis juicios y mis decisiones | |
| Motivo a los demás a tener confianza en sí mismos | |
| Evalúo las consecuencias de las decisiones adoptadas | |
| Busco la manera de desarrollar las capacidades de los demás | |
| Aclaro a cada uno lo que recibirá a cambio de su trabajo | |
| Me concentro en detectar y corregir errores | |
| Espero que las situaciones se vuelvan difíciles de resolver, para comenzar a actuar | |
| Tiendo a no corregir errores ni fallas | |
| Hago que los demás deseen poner más de su parte en el trabajo | |
| El rendimiento productivo del grupo que dirijo es bien evaluado dentro de la organización | |
| Intento mostrar coherencia entre lo que digo y hago | |
| Intento ser un modelo a seguir para los demás | |
| Ayudo a los demás a centrarse en metas que son alcanzables | |
| Estimulo la tolerancia en las diferencias de opinión | |
| Tiendo a comportarme de modo de poder guiar a mis subordinados | |
| Me relaciono personalmenre con cada uno de mis colaboradores | |
| Cuando los demás logran los objetivos propuestos, les hago saber que lo han hecho bien | |
| Me interesa corregir y solucionar los errores que se producen | |
| En general no superviso en trabajo de los demás, salvo que surja un problema grave | |
| Generalmente prefiero no tener que tomar decisiones | |
| Me preocupo de aumentar el deseo de alcanzar las metas en los demás | |
| Soy efectivo/a en buscar formas | |
| Expreso mi interés a los demás por lo valioso de sus aportes para resolver problemas | |
| Los empleados manifiestan su satisfacción al trabajar conmigo | |
| Me interesa conocer las necesidades que tiene el grupo de trabajo | |
| Soy capaz de exponer a los demás los beneficios que para cada uno acarrea el alcanzar las metas organizacionales | |
| Tiendo a estimular a los demás a expresar sus ideas y opiniones sobre el método de trabajo | |
| Sé lo que necesita cada uno de los miembros del grupo | |
| Tengo la creencia de que cada cual debe buscar su forma de hacer el trabajo | |
| En general cumplo con las expectativas que tienen de mí mis subordinados | |
| Informo permanentemente a los demás sobre las fortalezas que poseen | |
| Creo que muchos problemas se resuelven solos, sin necesidad de intervenir | |
| Logro contar con mi equipo cada vez que hay trabajo extra | |
| Siento que quienes trabajan conmigo me escuchan con atención | |
| Puedo construir metas que incluyan las necesidades de quienes trabajan conmigo | |
| Los demás creen que es grato trabajar conmigo |
