Burnout
Definición
Este cuadro clínico implica una respuesta inapropiada a estresores interpersonales crónicos (Carlotto y Camara, 2007; Aguayo, Vargas, de la Fuente y Lozano, 2011) y originalmente se identificó en aquellos profesionales que trabajan atendiendo personas, pues éstos, al buscar dar respuestas a los problemas y demandas de los clientes, experimentan una carga de emociones negativas derivadas del problema mismo y de las dificultades para resolverlo. Sin embargo, el Burnout no sería exclusivo de un tipo de trabajo en particular, e incluso tampoco sería restrictivo de los trabajos remunerados, ya que podría tener lugar en otro tipo de labores, algunas tan disímiles como la de las amas de casa (González, Lande- ro y Moral, 2009) o la de los estudiantes (Schaufeli, Martínez, Marques, Salanova y Bakker, 2002b).
Tipo de Escala
Escala tipo Likert. 6 niveles. Desde “Nunca” (0) hasta “Todos los días” (6).
Las anclas son las siguientes:
0. Nunca
1. Pocas veces al año o menos
2. Una vez al mes o menos
3. Unas pocas veces al mes
4. Una vez a la semana
5. Pocas veces a la semana
6. Todos los días.
Fuente
Pérez V., Cristhian; Parra P., Paula; Fasce H., Eduardo; Ortiz M., Liliana; Bastías V., Nancy; Bustamante D., Carolina. Estructura Factorial y Confiabilidad del Inventario de Burnout De Maslach En Universitarios Chilenos. Revista Argentina de Clínica Psicológica, vol. XXI, núm. 3, noviembre, 2012, pp. 255-263. Fundación Aiglé. Buenos Aires, Argentina.
País
Chile
Cronbach Alpha
0,84
Instrucción
No encontrada. Se deja como sugerencia lo siguiente:
“En una escala del 0 al 6, donde 0 es “Nunca” y 6 “Todos los días”, ¿Con qué frecuencia ha experimentado las siguientes conductas?”.
| Item |
| Burnout |
Me siento emocionalmente agotado por mis estudios. |
| Me siento cansado al final de la jornada de estudio. |
| Me siento fatigado cuando me levanto por la mañana y tengo que enfrentarme con otro día de estudio. |
| Fácilmente comprendo cómo se sienten las personas. |
| Creo que trato a algunas personas como si fuesen objetos impersonales. |
| Estar todo el día con otras personas es un esfuerzo. |
| Trato muy eficazmente los problemas de las personas. |
| Me siento "quemado" por mi trabajo académico. |
| Creo que estoy influyendo positivamente con mis estudios en las vidas de los demás. |
| Me he vuelto más insensible con la gente desde que estudio esta carrera. |
| Me preocupa el hecho de que estudiar esta carrera me esté endureciendo emocionalmente. |
| Me siento muy activo. |
| Me siento frustrado en mis estudios. |
| Creo que estoy estudiando demasiado. |
| No me preocupa realmente lo que le ocurre a algunas personas con las que tengo que interactuar. |
| Trabajar directamente con personas me produce estrés. |
| Fácilmente puedo crear una átmosfera relajada con las personas con las que estudio. |
| Me siento estimulado después de estudiar en contacto con personas. |
| He conseguido muchas cosas útiles en mi carrera. |
| Me siento acabado. |
| En mis estudios trato los problemas con mucha calma. |
| Creo que las personas en mi entorno académico me culpan de algunos de sus problemas. |
